Ответ: КАК РАЗВИТЬ В ДЕТЯХ ЧУВСТВО ОТВЕТСТВЕННОСТИ
Адина Соклоф
1. Личный пример Дети внимательно следят за каждым нашим шагом. Поэтому, стремясь воспитать в них чувство ответственности, начинать надо — с себя.
2. Позитивное воспитание Попытайтесь припомнить случаи, когда ваша дочь проявила ответственность. Чем чаще вы будете вспоминать о добрых делах дочери, тем легче вам будет увидеть в ней то хорошее, что в ней есть. А это помогает выстроить позитивную воспитательную стратегию.
3. Стройте воспитание на сильных сторонах ребенка Если дочь любит что-то делать, это можно использовать, чтобы развить в ней чувство ответственности. Если дочке нравится помогать вам на кухне, выделите ей «фронт работ», чтобы она регулярно участвовала в помощи вам.…Предоставляя дочери возможность проявить себя в деятельности, которая доставляет ей удовольствие, вы постепенно приучаете её к ответственности за порученное дело. Привлекая дочь к участию в домашних делах, старайтесь развить в ней интерес к разным видам деятельности. И давайте ей задания, которые она выполнит с большей охотой. Постепенно она поймет, что может проявлять ответственность и в других делах, даже если они не кажутся ей увлекательными.
4. Не забывайте хвалить ребенка, когда он в чем-то проявляет ответственность Всякий раз, когда ваша дочь проявляет ответственность в том или ином деле, подчеркивайте это и не забывайте её хвалить. Это помогает укрепить навык ответственного поведения. Детей согревают лучи ваших одобрений и они, как правило, стараются вести себя с большей ответственностью.
5. Ориентируйтесь на конкретные решения Старайтесь обращаться к дочери по конкретным поводам и не напоминайте ей о прежних «промахах», когда она вела себя безответственно. Дети, как и взрослые, плохо воспринимают критику. Особенно — если их критикуют слишком часто.
Вы должны стремиться развивать в ваших детях чувство ответственности. Перечисленные здесь пять способов помогут вам добиться успеха. Желаю вам успехов в воспитании вашего ребёнка.

Ответ: Как играть с гиперактивными детьми
Что делать с неугомонным чадом? Как долго это будет продолжаться? Как сложится его дальнейшая судьба? Главный совет – не отчаиваться! Шаг за шагом вы сможете помочь своему ребенку. Начните с себя. Научитесь контролировать свои эмоции в общении с ребенком. Спокойная эмоциональная обстановка в семье – важный шаг в преодолении гиперактивности. От родителей потребуется терпение, многократное повторение одного и того же алгоритма действий.
Подбирая игры для гиперактивных детей, необходимо учитывать следующие особенности таких детей: дефицит внимания, импульсивность, очень высокую активность, поэтому желательно использовать игры с четкими Психогимнастические игры для гиперактивных детей улучшают самочувствие, снимают переутомление и напряжение.
Игра «Колокол». Возьмемся за руки, поднимем руки вверх, образуя купол колокола. Резко опускаем руки и говорим: «Бом!». Играем несколько раз, показывая, как звонит маленький колокольчик или большой колокол.
Упражнение «Рвем бумагу». Дать ребенку лист бумаги и предложить порвать на маленькие кусочки.
Упражнение «Дави – не дави». Складываем ладошки вместе, а руки располагаем на уровне груди. По сигналу «Дави!», ребенок должен сильно давить на ладошки обеими руками. По сигналу «Не дави» - расслабить и опустить руки.
Снизить напряжение вам помогут воздушный шарик (надуваем и сдуваем), пластилин (разминаем, лепим, разминаем).
Игры на внимание
«Рисуем в воздухе». Пальчиком рисуем в воздухе круг, цветок, солнышко и т.д. Мама рисует - ребенок отгадывает, потом меняемся.
Игра «Зеркало». Взрослый показывает движения, а ребенок «отражает» его как в зеркале.правилами, способствующие развитию внимания.
"Найди отличие" (Лютова Е.К., Монина Г.Б.) Цель: развитие умения концентрировать внимание на деталях. Ребенок рисует любую несложную картинку ( котик, домик и др) и передает ее взрослому, а сам отворачивается. Взрослый дорисовывает несколько деталей и возвращает картинку. Ребенок должен заметить, что изменилось в рисунке. Затем взрослый и ребенок могут поменяться ролями. Кукольный театр - прекрасное средство для развития речи, внимания. коммуникативных навыков. Театральные постановки полезно включать в игры для гиперактивных детей. Сюжет и поведение героев задает взрослый, а ребенок должен точно соблюдать эти установки.
Игры для регуляции поведения
Игра «Моя минутка». Договариваемся с ребенком, что он в течение минуты будет сидеть за столом. И только по сигналу будильника вставать. Затем меняем условия: ребенок ходит по комнате в течение минуты, по сигналу – должен сесть.
"Кричалки—шепталки—молчалки" (Шевцова И.В.) Цель: развитие наблюдательности, умения действовать по правилу, волевой регуляции. Из разноцветного картона надо сделать 3 силуэта ладони: красный, желтый, синий. Это — сигналы. Когда взрослый поднимает красную ладонь — "кричалку" можно бегать, кричать, сильно шуметь; желтая ладонь — "шепталка" — можно тихо передвигаться и шептаться, на сигнал "молчалка" — синяя ладонь — дети должны замереть на месте или лечь на пол и не шевелиться. Заканчивать игру следует "молчанками".
Желаю вам успехов в воспитании вашего ребёнка.